Hayalimdeki Okul

Sunuş

 

Çalıştığım üç ilkokulda, 2006-2007 ders yılında „Okulum“, „Zamanın içinden“, „Ben kimim?“, „Ailem ve ben“, „Burada ve orada“ ünitelerini işlerken „Hayalimdeki Okul“ projesi oluştu.

Öğrencilerime bir ödev verdim. Dedelerinin, ninelerinin, annelerinin, babalarının ve kendilerinin okul yaşamlarını, okul anılarını, okul hayallerini anlatmalarını ve hayallerindeki okulun resmini yaplarını istedim. İlginç öyküler yazdılar. Güzel resimler yaptılar. Yüz kadar öyküden yirmi beşini seçtim. Değerlendirdim. Öğrencilerimin düşüncelerine, hayallerine, isteklerine müdahale etmedim. Onların düşünce ve hayalleri; çoğu kez anne ve babaların düşünce ve hayallerinin devamı gibiydi. Bunu bekliyordum. İşlenen ünitelerin amaçlarından biri de öğrencilerde kendi kökenlerine ve ailesinin geçmişine merak uyandırmaktı.

Sağlıklı bir toplumsal uyum ve kültürel kimlik gelişimi için her çocuğun kendi geçmişi hakkında bilgi edinmesi; kendini ve başkalarını tanıması çok önemlidir.

Kitaptaki bazı öykülerde benzerlikler, tekrarlar vardır. Bunlar öğrencilerimin anlatımlarında bütünlük sağlamak ve karşılaştırma yapabilmek amacıyla sorduğum sorulardan kaynaklanıyor.

Türkçe Anadil öğretmeni olarak sadece Türkiyeli öğrencilerle ders yaptığım için, diğer uluslardan öğrencilere kitapta yer veremedim.

Buradaki 25 öğrencinin ailesinin göç süreci, yaşam kesitleri karşılaştırıldığında, üç dört nesillik zaman diliminde olumlu gelişimler olduğu görülecektir. Ninesi veya annesi okuma yazma bilmeyen bir öğrenci, şimdi okumak, doktor, mühendis, ressam, öğretmen, hemşire, çiçekçi vb. olmak istemektedir. Dedesinin köyünde bir zamanlar okul yokken, ya da tek sınıflı bir okul varken; şimdi kendisi yüzme havuzlu, spor salonlu, çok dilli bir okul hayal etmektedir. Bu gelişmeler göç sürecinin olumlu yönleridir. Öğrencilerimin hayallerinin gerçekleşmesi en büyük dileğimdir.

 

Bu kitapta öyküleri yer alan ve almayan tüm öğrencilerime çok teşekkür ederim.

Çocuklarına kendi geçmişlerini anlatan, bu güzel öykülerin yazılmasında katkıları olan anne ve babalara, dedelere ve ninenelere teşekkürü bir borç bilirim.

Bu kitabın dosyasını dikkatle okuyarak bana önerilerde bulunan, düzeltmeler yapan velilere, İsmail Özer’e; değerli öğretmen arkadaşlarıma, Mete Atay’a, Brenda Başar’a; çevirisini yapan Hartwig Mau’ya; bu projeyi başından beri destekleyen, basıp yayınlayan Hayati Önel’e ve Önel Yayınevi’ne çok teşekkür ederim.

 

Bochum, 27 Aralık 2007                                               Kemal Yalçın

Yeni Kitap

SüryanilerVeSEYFO kitap kapaklari
Bu kitabımda, dünden bugüne Süryanilerin tarihini, 1915’te SEYFO olarak adlandırılan soykırım sırasında Süryanilerin başlarına gelenleri... [Devam]

Özyaşam

kemalyalcin1
Kemal Yalçın, 05.09.1952 günü Denizli'nin Honaz bucağında doğdu. Isparta Gönen Öğretmen Okulu'nda okudu. İstanbul Çapa...[Devam oku]

 

Kitaplar

books 1149959 1920
İlk şiirimi 1964 yılında, Isparta Gönen Öğretmen Okulu birinci sınıf öğrencisi iken yazmıştım. Düzenli yazmaya 1973’de başladım. [Devam oku]

Şiirler

young girl 1149701 1920
Yazarlık hayatıma şiirle başladım. En zor günlerimde, en yalnız anlarımda, en duygusal hallerimde şiir benim elimden tuttu. [Devam oku]

Yazılar

book 1091627 1920
Şiir, öykü ve romanın dışında, düşünce ve görüşlerimi deneme, makale, gazete yazısı biçimlerinde dile getiriyorum. [Devam oku]

Yazarlar

fgd
Bu dünya gelimli gidimli bir dünya. Sevgili dostlarımı, değerli yazar arkadaşlarımı birer birer sonsuzluğa uğurladık. Onları bu sayfada... [Devam oku]

Hayalimdeki Okul

Sunuş

 

Çalıştığım üç ilkokulda, 2006-2007 ders yılında „Okulum“, „Zamanın içinden“, „Ben kimim?“, „Ailem ve ben“, „Burada ve orada“ ünitelerini işlerken „Hayalimdeki Okul“ projesi oluştu.

Öğrencilerime bir ödev verdim. Dedelerinin, ninelerinin, annelerinin, babalarının ve kendilerinin okul yaşamlarını, okul anılarını, okul hayallerini anlatmalarını ve hayallerindeki okulun resmini yaplarını istedim. İlginç öyküler yazdılar. Güzel resimler yaptılar. Yüz kadar öyküden yirmi beşini seçtim. Değerlendirdim. Öğrencilerimin düşüncelerine, hayallerine, isteklerine müdahale etmedim. Onların düşünce ve hayalleri; çoğu kez anne ve babaların düşünce ve hayallerinin devamı gibiydi. Bunu bekliyordum. İşlenen ünitelerin amaçlarından biri de öğrencilerde kendi kökenlerine ve ailesinin geçmişine merak uyandırmaktı.

Sağlıklı bir toplumsal uyum ve kültürel kimlik gelişimi için her çocuğun kendi geçmişi hakkında bilgi edinmesi; kendini ve başkalarını tanıması çok önemlidir.

Kitaptaki bazı öykülerde benzerlikler, tekrarlar vardır. Bunlar öğrencilerimin anlatımlarında bütünlük sağlamak ve karşılaştırma yapabilmek amacıyla sorduğum sorulardan kaynaklanıyor.

Türkçe Anadil öğretmeni olarak sadece Türkiyeli öğrencilerle ders yaptığım için, diğer uluslardan öğrencilere kitapta yer veremedim.

Buradaki 25 öğrencinin ailesinin göç süreci, yaşam kesitleri karşılaştırıldığında, üç dört nesillik zaman diliminde olumlu gelişimler olduğu görülecektir. Ninesi veya annesi okuma yazma bilmeyen bir öğrenci, şimdi okumak, doktor, mühendis, ressam, öğretmen, hemşire, çiçekçi vb. olmak istemektedir. Dedesinin köyünde bir zamanlar okul yokken, ya da tek sınıflı bir okul varken; şimdi kendisi yüzme havuzlu, spor salonlu, çok dilli bir okul hayal etmektedir. Bu gelişmeler göç sürecinin olumlu yönleridir. Öğrencilerimin hayallerinin gerçekleşmesi en büyük dileğimdir.

 

Bu kitapta öyküleri yer alan ve almayan tüm öğrencilerime çok teşekkür ederim.

Çocuklarına kendi geçmişlerini anlatan, bu güzel öykülerin yazılmasında katkıları olan anne ve babalara, dedelere ve ninenelere teşekkürü bir borç bilirim.

Bu kitabın dosyasını dikkatle okuyarak bana önerilerde bulunan, düzeltmeler yapan velilere, İsmail Özer’e; değerli öğretmen arkadaşlarıma, Mete Atay’a, Brenda Başar’a; çevirisini yapan Hartwig Mau’ya; bu projeyi başından beri destekleyen, basıp yayınlayan Hayati Önel’e ve Önel Yayınevi’ne çok teşekkür ederim.

 

Bochum, 27 Aralık 2007                                               Kemal Yalçın

-->

Dünya bizim vatanımız

Konuk Defteri

books 925891 1920
Kitaplarım, şiirlerim, edebiyat çalışmalarım hakkında okuyucularımdan, arkadaşlarımdan çeşitli mektuplar, yazılar alıyorum. Bunlardan bazılarını, uygun gördüklerimi burada yayınlıyorum. [Devam]

Eğitim

bookshelf 413705 1920
İlkokuldan sonra Isparta Gönen Öğretmen Okulu’na ve daha sonra da İstanbul Çapa Yüksek Öğretmen Okulu’na gittim. Toplam 10 yıl yatılı öğrenci olarak okudum. [Devam oku]

Sipariş

gifts 570821 1920
Bu web sitesinde tanıtılan kitapların tümü buradan sipariş edilebilir. İyi okumalar. [Devam]